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全世界的中小學(xué)生都有假期，但是大家各有各的玩法，可是說是豐富多彩呢。美國學(xué)生的寒假作業(yè)是啥樣？一向認(rèn)為假期“神圣不可侵犯”的法國人又是怎么度過漫長的寒假呢？
雖然各個國家的國情不同，學(xué)生們的寒假作業(yè)也不同，但是也許“別人家的寒假作業(yè)”也有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方呢？這個寒假，讓你的孩子的寒假作業(yè)也來點“洋氣”吧！
美國：沒有寒假作業(yè)但注重閱讀
在美國家長看來，1到12歲的孩子可以少學(xué)些知識，但必須學(xué)會如何與人交往、如何分辨是非，而假期聚會和party就是一個訓(xùn)練與他人交往的好機會。因此在美國，學(xué)生們一般沒有參加課外培訓(xùn)班的習(xí)慣，中小學(xué)生的寒假生活是非常豐富的。主要有以下幾類活動：
去各種各樣的俱樂部玩。孩子們自己會組成一些俱樂部，這些俱樂部有棒球俱樂部、壘球俱樂部、橄欖球俱樂部等，他們會請來一些教練，成群結(jié)伴地出去游玩。
美國的各個社區(qū)會有社區(qū)圖書館。在寒假，圖書館會組織家長和孩子去進(jìn)行一些親子讀書活動，增進(jìn)父母和孩子的感情。
經(jīng)濟條件允許的家庭，父母會帶孩子到各地去游玩。
美國的冬令營活動特別繁多，種類也很復(fù)雜，并且分得特別仔細(xì)。有網(wǎng)球、游泳、野外求生、小記者、農(nóng)場冬令營等等。比如，農(nóng)場冬令營就是去農(nóng)場，住在農(nóng)民家里，幫助他們干體力活。這些冬令營活動都特別有意思，也很有意義。
對于美國的小學(xué)生來說，放假是最輕松的時候，沒有什么負(fù)擔(dān)，也沒有什么顧忌，只要在那開開心心玩就行了。而這樣的玩，恰恰鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)。
沒有寒假作業(yè)，但美國學(xué)生很注重閱讀
雖然美國的學(xué)生沒有寒假作業(yè)，但是他們很注重閱讀，每天保證一定時間讀書是他們的習(xí)慣。老師也會布置一些以閱讀為主的作業(yè)。比如讓學(xué)生寫藏頭詩、做書封套、給教師郵寄明信片、給父母朗讀、介紹最喜愛的作家生平等等。
在布置閱讀作業(yè)中，老師也不乏引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如作業(yè)可能是：“今天晚上不要玩電腦，也不要看電視，和家人一起閱讀或做游戲?！?br />
英國：參加家庭聚會、打工實習(xí)
課程類補習(xí)班在英國不是特別普遍，家長一般不會強迫學(xué)生去上補習(xí)班。并且，因為請家教價格昂貴，一般的家庭也不會給孩子請家教。而富有的家庭給孩子請的家教，多是音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程。只有一些課業(yè)特別困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生，才會在寒假上補習(xí)班。
所以，英國的學(xué)生們一般就是參加家庭聚會，出去游玩。英國的孩子在寒假也可能會和歐洲其他國家的城市家庭互換居住，到對方的家里去住，去當(dāng)?shù)?a class="autolink" >旅游，讓孩子們?nèi)谌氘?dāng)?shù)厣睿谏钪袑W(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言、習(xí)俗。
特別值得一提的是，英國學(xué)生通常會用假期的時間打工或者實習(xí)。這些假期工作既可以為學(xué)生帶來一定收入，更重要的是可以大大提高學(xué)生獨立生活的能力，增加工作經(jīng)驗，提高畢業(yè)后獲得工作的幾率。
小學(xué)生的假期工作以一些簡單的家務(wù)勞動和服務(wù)業(yè)工作為主，包括幫助父母擦汽車、為鄰居剪草坪、在社區(qū)內(nèi)送報紙等等。錢雖然掙得不是很多，卻擁有了面對社會、獨立處理問題的機會。而在加油站、快餐店、超市，到處都可以看到中學(xué)生忙碌的身影。一個假期下來，不但能掙幾百英鎊，而且具體的工作使他們變得自信、老練。
英國學(xué)校也非常重視閱讀，因而在寒假期間，會布置一定(依據(jù)孩子年齡不同而有所差別)的閱讀作業(yè)，并要求學(xué)生讀書后要撰寫上千字的讀書報告。
法國：假期神圣不可侵犯
在法國，不論是學(xué)生家長還是教育界都認(rèn)為，老師必須在課堂教會學(xué)生，不能靠給學(xué)生留家庭作業(yè)來完成自己的教學(xué)任務(wù)。所以，對于法國學(xué)生、家長和老師來說，假期就是假期，是神圣不可侵犯的。
法國學(xué)校和學(xué)生家長十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，旅游是學(xué)生假期生活的一個重要項目。
近來法國興起了一種工業(yè)旅游的活動，即各地的工廠企業(yè)經(jīng)過一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期接待學(xué)生去參觀。比如，法國葡萄酒十分有名，在國際上享有盛譽，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象地了解，并學(xué)習(xí)親手釀制葡萄酒。學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)到了很多東西，增長了見識，受到了啟發(fā)。
那么法國是不是不存在為孩子升學(xué)而煩惱的父母呢?也不盡然，但是父母的原則是“該補習(xí)時才補習(xí)”。法國父母認(rèn)為孩子成績很好，有進(jìn)名校的決心或者孩子成績太差，父母又不甘心孩子連普通大學(xué)都進(jìn)不去的時候才會安排孩子補習(xí)功課。
德國：去農(nóng)莊親近大自然
德國在西方國家中稱得上休假的“冠軍”。學(xué)生的假期更多，德國學(xué)生每年享受的各類假日加起來約有150天(包括寒假)。學(xué)生的假期也是以“旅游”為主，主要活動就是去農(nóng)莊親近自然。
一日游性質(zhì)的外出旅行是德國中小學(xué)生參加較多的旅行活動。這些活動大都以親近大自然為主題，地點一般選擇在自然公園、牧場、農(nóng)莊或風(fēng)景區(qū)。組織這類活動時，學(xué)校出動的老師很多，除了班級負(fù)責(zé)老師及有關(guān)學(xué)科的專業(yè)老師外，還配有專門的醫(yī)生，以保障師生的安全。
外出旅游，親近大自然，不僅讓德國學(xué)生們的身心得到愉悅、放松，而且開闊了他們的視野。
加拿大：每天記日記&完成課題
加拿大老師放假前會發(fā)給學(xué)生一本日記本，學(xué)生每天要在日記本上記錄下當(dāng)天印象最深刻的一件事。學(xué)生不一定用文字記錄，也可用漫畫形式“記”日記。
假期“課題”的完成需要學(xué)生閱讀書籍或上網(wǎng)查閱資料，這個“課題”可能屬于自然科學(xué)范疇，也可能屬于人文社會科學(xué)范疇?！罢n題”由學(xué)生自行編排、組織成文，可培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、查閱資料和組織材料的能力。
此外，大部分中小學(xué)放假前，老師還會給學(xué)生們推薦書單，由家長選擇、訂閱、購買。
新西蘭：做課題、當(dāng)志愿者
新西蘭的中小學(xué)，每學(xué)年有4個學(xué)期，每個學(xué)期有10個星期。通常，除圣誕節(jié)假期沒有家庭作業(yè)外，在其他3個短假期，老師為10至12年級的孩子留有實驗或課題項目作為假期作業(yè)。
假期，學(xué)校會與當(dāng)?shù)卣蚱髽I(yè)合作，經(jīng)營一些假期項目。如早上8點，家長把孩子送到相應(yīng)機構(gòu)，傍晚6點再來接走。假期項目是為學(xué)生量身定做的，很多高中生會來這里從事志愿服務(wù)。
一些體育俱樂部會免費或以便宜的價格開放體育設(shè)施供感興趣的兒童使用。很多家庭會把他們的重要活動安排在圣誕節(jié)期間，如全家一起的海外旅行，外出野營，或者拜訪親戚的農(nóng)場。
韓國：吃苦修學(xué)鍛煉意志力
吃苦和修學(xué)是韓國學(xué)生假期的主要內(nèi)容。小學(xué)生假期學(xué)校會組織一些活動，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團隊精神，通過吃苦來鍛煉孩子的意志。而韓國的大學(xué)生會在假期里結(jié)伴旅游，濟州島、江源道等旅游勝地都是學(xué)生們的熱門選擇。
出游的費用基本上靠大學(xué)生自己打工賺取，他們到餐館刷碗、給中小學(xué)生補習(xí)、在商場做臨時促銷員以及分送報紙等，這些都是韓國大學(xué)生經(jīng)常選擇的打工方式。
馬來西亞：參加各種制服團體
“制服團體”包括像童子軍、少年警察、少年軍等等，男生和女生都能參加，并且是自愿參加，學(xué)習(xí)爬山、野外生存、急救等技能。參加“制服團體”是能影響馬來西亞學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的假期活動。
“制服團體”在馬來西亞是非常重要的組織，如果學(xué)習(xí)成績不是很好，可以通過完成“制服團體”規(guī)定的技能考試來給自己加分，如果在“制服團體”中表現(xiàn)優(yōu)秀，很多大學(xué)都會搶著要。
所以，在馬來西亞，參加“制服團體”的學(xué)生數(shù)量眾多，但它不是讓你在短時間內(nèi)完成所有考核，而是從升入初中開始，一直持續(xù)好幾年，每個假期考核一到兩項。所以，馬來西亞學(xué)生的急救知識儲備、自理能力、野外生存能力都比較強。
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發(fā)表于 2016-2-4 11:31
