一只蛋卷

[p=28, null, left]親子關(guān)系繪本中不乏經(jīng)典可陳，在激發(fā)想象力方面，給孩子提供了充足的養(yǎng)分。還有一種繪本，它本身的內(nèi)容就和孩子的想象力有關(guān)。比如日本兒童之友的《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》，小女孩小真想象著自己有一頭長(zhǎng)頭發(fā)，那么究竟有多長(zhǎng)?擁有這樣的長(zhǎng)頭發(fā)可以做什么?小真展開(kāi)了一趟奇異想象之旅，書(shū)中的童趣、幽默和出人意料的情節(jié)發(fā)展，對(duì)于滿足和激發(fā)孩子的想象力都能起到一定的效果。

[p=28, null, left]1、
《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》

[p=28, null, left]小女孩小真想象著自己有一頭長(zhǎng)頭發(fā)，那么究竟有多長(zhǎng)?擁有這樣的長(zhǎng)頭發(fā)可以做什么?小真展開(kāi)了一趟女孩子愛(ài)美的奇異想象之旅，書(shū)中的童趣、幽默和出人意料的情節(jié)發(fā)展，對(duì)于滿足和激發(fā)孩子的想象力都能起到一定的效果?？催^(guò)這本書(shū)的孩子，當(dāng)他合上書(shū)，一定會(huì)說(shuō)：“要是我也有一頭長(zhǎng)頭發(fā)的話……”此時(shí)，孩子的想象力不是已經(jīng)被激發(fā)出來(lái)了嗎?

[p=28, null, left]2、《瘋狂星期二》

[p=28, null, left]晚上八點(diǎn)多，很多人和動(dòng)物都感覺(jué)不太一樣：一群青蛙滿天飛。天亮后，他們返回池塘，留下滿街的荷葉讓警察和偵探百思不得其解。下一個(gè)星期二，會(huì)發(fā)生什么?還是青蛙出來(lái)飛嗎?不是了!天哪!怎么會(huì)這樣?這么一個(gè)超級(jí)想象的世界，每一個(gè)讀過(guò)它的孩子和大人都會(huì)忍俊不禁的。帶給你想象沖擊的同時(shí)，更多的則是快樂(lè)!

[p=28, null, left]3、
《大猩猩》

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[p=28, null, left]故事講述了一個(gè)單親女孩，因?yàn)榘职止ぷ鞣泵o(wú)暇顧及自己，所以想象著一個(gè)和父親形象相似的大猩猩來(lái)陪伴自己玩的世界，呈現(xiàn)給我們一個(gè)豐富多彩的想象世界的同時(shí)，也給父母留下了諸多的思考。作者不僅在故事中反映小孩子的心情、困境與需求，也據(jù)實(shí)呈現(xiàn)大人的軟弱、局限和問(wèn)題。一如安娜父親雖然有單親家長(zhǎng)教養(yǎng)兒女和工作難以兼顧的無(wú)力感，以及不擅表達(dá)情感的性格，卻仍然以自己的方式默默關(guān)心和守候女兒。他的心被安娜的愛(ài)感動(dòng)更新，最后終究跨越了椅背橫隔攔阻，重新建立兩人的親密關(guān)系。這部偉大的作品，撫慰許多小孩子的心，也使大人反思覺(jué)醒，重新修補(bǔ)親子關(guān)系的缺口，獲得圓滿的幸福。

[p=28, null, left]4、《雪人》

[p=28, null, left]作為一部無(wú)字書(shū)的杰出代表，也深得孩子的喜愛(ài)。下雪了，小男孩在雪地里堆了一個(gè)大雪人。晚上，雪人走進(jìn)小男孩家里做客，和他一起玩，并帶著小男孩在原野上飛馳。孩子平時(shí)只能想象和渴望的場(chǎng)景在這場(chǎng)夢(mèng)幻之旅中都一一實(shí)現(xiàn)?？傻诙煨褋?lái)，發(fā)現(xiàn)雪人在陽(yáng)光下已經(jīng)慢慢融化，孩子的心中仍被昨晚奇異的想象世界充盈著、幸福著、回味著。全書(shū)沒(méi)有一個(gè)文字，由大大小小的畫(huà)面為孩子呈現(xiàn)?？烧l(shuí)又敢肯定，看書(shū)的孩子的心中是否也早已有一個(gè)類似的夢(mèng)想?而正是在閱讀這部繪本的過(guò)程中，孩子們得到了莫大的共鳴和滿足。

[p=28, null, left]5、
《在森林里》

[p=28, null, left]小男孩手拿新喇叭，頭戴紙帽子，走進(jìn)森林散步。于是，他不斷地與各種動(dòng)物相遇。這些動(dòng)物們要么身懷絕技，要么手持工具，都跟隨著小男孩開(kāi)始了一場(chǎng)夢(mèng)幻扮演游戲。在這個(gè)夢(mèng)幻的游戲世界里，小男孩帶領(lǐng)著全世界的小讀者和一些仍舊保留童真的大讀者們，開(kāi)始了一場(chǎng)興奮異常的美妙奇幻旅程。

[p=28, null, left]書(shū)中的父親，和天下的父親一樣普通，但卻在末尾說(shuō)出了最偉大的一句話：“不過(guò)，我想他們會(huì)等你下次再來(lái)的。”作為一個(gè)大人，能對(duì)孩子說(shuō)出這么一句話，實(shí)在是十分的難得。因?yàn)?，從這句話中，我們可以斷定父親認(rèn)同、領(lǐng)悟了孩子內(nèi)心的幻想世界，父親尊重孩子的想象，呵護(hù)孩子的想象。孩子的幻想世界沒(méi)有遭到無(wú)情的否定和破壞。所以，小男孩很安心，也很幸福。也因?yàn)橛辛诉@句話的鋪墊，才會(huì)有接下來(lái)艾斯女士的另一本佳作《森林大會(huì)》。

[p=28, null, left]6、《森林大會(huì)》

[p=28, null, left]在這本繪本中，當(dāng)小男孩再次進(jìn)入《森林大會(huì)》時(shí)，動(dòng)物們都在等著他呢。于是，另一場(chǎng)森林狂歡開(kāi)始上演了?？赐炅诉@兩本有關(guān)孩子想象世界的繪本，不僅使人掩卷深思：在現(xiàn)實(shí)世界中，在我們身邊，甚至包括我們自己的孩子，是否有書(shū)中的男孩那么幸運(yùn)，是否有書(shū)中的男孩那么幸福?這個(gè)幸福和幸運(yùn)不是在幻想世界的營(yíng)造上，而是父母對(duì)沉醉于幻想世界中的孩子的認(rèn)同和對(duì)待方式上。筆者認(rèn)為，和《大猩猩》相似，這兩本書(shū)在想象力展現(xiàn)之外更大的意義則在于引起父母?jìng)兊乃妓?，并提供一種可以參考的處理方式。若是有心的父母，若是真正尊重孩子的父母，都會(huì)從中得到一些思考和收獲的。

[p=28, null, left]7、《野獸出沒(méi)的地方》

[p=28, null, left]作者莫里斯·桑達(dá)克給我們呈現(xiàn)了一個(gè)名叫馬克斯的小男孩的奇遇。目前由此改編的電影早已推出。馬克斯在家里胡鬧，媽媽說(shuō)他是“野獸”，男孩由于接話說(shuō)：“我要把你吃掉”而被罰不準(zhǔn)吃晚飯去獨(dú)自睡覺(jué)。沒(méi)想到從踏入房間的那一刻開(kāi)始，男孩馬克斯的幻想之旅就開(kāi)始了……

[p=28, null, left]在這本充滿想象世界的繪本中，作者從角色的造型、畫(huà)面的伸縮、奇異的情節(jié)給我們展現(xiàn)了一個(gè)張力十足的幻想森林。同時(shí)，這還是一個(gè)小男孩生氣發(fā)泄的故事，同樣也給父母?jìng)冊(cè)谧优逃咸峁┝怂伎己蛦l(fā)。孩子的情緒發(fā)泄完畢，得到滿足后便會(huì)自己重回現(xiàn)實(shí)。在此，幻想世界其實(shí)也提供了一個(gè)孩子不良情緒宣泄的平臺(tái)和空間。不論年齡大小，都會(huì)有悲喜怨愁等情緒。理解孩子的不良情緒，尊重并疏導(dǎo)孩子的不良情緒，給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫w發(fā)泄出口和機(jī)會(huì)，孩子才能沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力地快樂(lè)成長(zhǎng)。

[p=28, null, left]8、《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》

[p=28, null, left]故事中，孩子旁若無(wú)人地在自己的幻想世界自得其樂(lè)，而旁邊的父母一直在不合時(shí)宜地喋喋不休，這真是一種莫大的諷刺。兩代人生活在兩個(gè)截然不同又永遠(yuǎn)無(wú)法理解和溝通的世界中，這不僅是孩子的不幸，更是深為父母的悲哀。這不僅是小女孩莎莉的現(xiàn)實(shí)生活，也是世上多沙類似生活經(jīng)歷的孩子的寫(xiě)照。而繪本最后一頁(yè)小女孩莎莉被父母強(qiáng)行拉回家，女孩不情愿地掙著人大的拉扯，回頭沙灘時(shí)那依依不舍的神態(tài)，更是給人以醒目的刺痛。

[p=28, null, left]9、《卡夫卡變蟲(chóng)記》

男孩卡夫卡，相比莎莉和原著的“卡夫卡”來(lái)說(shuō)，還是幸運(yùn)的。不管之前家人如何不理解，如何難以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)同孩子的變化，但最后家人的做法和“你即使變成了蟲(chóng)子，我們依然愛(ài)你”的表白，使男孩沒(méi)有了心理壓力。也許正因?yàn)榇?，第二天醒?lái)的卡夫卡，突然發(fā)現(xiàn)自己又變回了原來(lái)的自己。由此，避免了原著中主人公的悲慘命運(yùn)?？磥?lái)，理解和愛(ài)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的想象力的滋養(yǎng)才是最難能可貴的。而這些優(yōu)秀的繪本作者和呈現(xiàn)給孩子和父母?jìng)兊慕?jīng)典之作，不都流淌著涓涓的愛(ài)和理解嗎?

煜蕓媽媽

謝謝分享，好貼

CYY_83

謝謝分享

yezi2015101

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shenxiaolai

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小乖廖爺

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哥特曼

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杜妙柏媽

值得一看 謝謝樓主。

應(yīng)聽(tīng)南媽

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