翱翔藍天是人類千百年來的夢想。20世紀人類最偉大的成就之一就是掙脫了地球引力,實現(xiàn)了千百年來的飛天之夢,同時也開啟了人類對太空的艱辛探索。
很快,我們跟隨輔導員老師一起走進飛天之夢展館,探索神秘未知的太空。
9:40,大家都到齊了,首先當然要和小伙伴們一起合張影啦!茄子!
在輔導員帶領下,我們一行人進入實驗與發(fā)現(xiàn)館。
10點整,在探索太空之前,廣東科學中心的輔導員老師先為小朋友們精心準備了一場精彩的
基因劇場?;騽鍪覂?nèi)是不給拍照的,所以這里就沒有圖片了。劇場的上方有只好大的蜘蛛,不
知道是作什么用的呢?我想等會兒我就會知道的了。我們等了大概十分鐘,表演正式開始。表演結合了二位偉大的科學家的畫像以口述的形式、真人秀、屏幕與舞臺的雙層結合,向我們表現(xiàn)DNA雙螺旋蘊含的生命
遺傳密碼,展現(xiàn)科學的內(nèi)在美以為人類與自然和諧的主題。在基因劇場,“人類操縱基因到底是為了和諧發(fā)展還是統(tǒng)治世界”成為雅典雅和波塞東第二次戲劇性打賭的內(nèi)容。到底誰勝誰負?裁判權將在您手中。表演大概是20多分鐘。
10點30分,我們一行人帶領下步入飛天之夢展館觀看太空
生活表演,本劇場模擬一個剖開的1:1大小的空間站艙段,分為航天員太空生活表演區(qū)和空間實驗展示區(qū)。
生活區(qū)通過大量真實的航天產(chǎn)品配合真實太空視頻錄像和主持人的主持,以及觀眾的互動,讓觀從直觀地了解航天員的太空生活。實驗區(qū)展示我國四項太空實驗。輔導員還邀請了一位爸爸上臺表演了在生活區(qū)里是怎樣上洗手間的,在輔導員的“指導”下,這位爸爸“完成”了這個任務。輔導員老師還考驗了大家,在生活區(qū),哪樣設備是作飲用水,哪樣設備是作加熱食物用的。有個小女孩很聰明,給她猜中了。輔導員老師給每位小朋友發(fā)了一張“探索太空”學生工作紙,并花半個小時時間向小朋友們介紹太空知識, 小朋友們要認真聽和認真看,才能尋找答案,才能完成學生工作紙。
輔導員老師首先向小朋友們介紹了我國的宇航員有哪些,首位女宇航員是哪位,還參觀了艙內(nèi)宇航服和艙外宇航服的樣子,小朋友們還可以上去拍照,體驗了一回穿艙內(nèi)宇航服的感覺。還體驗了一回在月球上跳躍的感覺。
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11點整左右,我們一行人來到另一個區(qū)域,這里有八大行星的模型懸掛在半空。
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輔導員老師一邊向小朋友介紹,一邊提示小朋友講話的內(nèi)容與學生工作紙的題目有關,小朋友們都很認真的完成。
在講解的最后的
10分鐘,輔導員老師向小朋友做
有獎問答,小朋友們都很積極,很踴躍。
后來每個小朋友都獲得精美的小禮物。
回答完
問題后,小朋友們?nèi)可辖涣藢W生工作紙。輔導員通知大家可以自由活動,下午1點30半到數(shù)字球幕影院集中。
后來,我和孩子繼續(xù)去了其它展館繼續(xù)參觀和午餐。
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到了球幕電影院,發(fā)現(xiàn)整個天花板是半球形的銀幕,仰坐在椅子上,夜幕降臨,星光閃耀。
本片從宇宙大爆炸講起,帶著我們在時間與空間中
旅行,最終回到現(xiàn)在,回到我們的地球。在參觀過程中,大家通過在視覺、聽覺、觸覺全方位地體驗了科學技術的發(fā)展、高科技放映技術所帶來的前所未有的視聽體驗。孩子說,通過這次的觀看,增長了不少科學知識。
15:00,在輔導者老師的引領下,我們觀看了一場精彩的電磁舞臺表演。電磁舞臺以電磁現(xiàn)象(包括自然界的電磁現(xiàn)象)為藍本,綜合運用了與現(xiàn)場互動的多媒體技術、虛擬現(xiàn)實技術、高壓放電系統(tǒng)、舞臺燈光與音響技術將著名科學先驅富蘭克林、法拉第、特斯拉等人的歷史性經(jīng)典實驗與發(fā)現(xiàn)加以生動再現(xiàn),并完美連接成電磁科學發(fā)現(xiàn)與發(fā)展的歷史畫卷。舞臺通過九個精彩實驗,將電磁的發(fā)現(xiàn)、靜電、交流電、電磁感應、安全用電等科學知識有機的聯(lián)系起來。
實驗內(nèi)容包括:怒發(fā)沖冠、沿面放電、法拉第籠及雅各布天梯實驗,每個都具有很強的視覺沖擊力、十分震撼,大家在觀看時都不時發(fā)現(xiàn)驚訝的
聲音!
輔導者老師介紹完后,邀請了二位
長發(fā)的女士們上臺演示,在這里還可以看到吹頭發(fā)一根根的樹立起來,有興趣的
長發(fā)的媽媽們也趕緊來嘗試下吧。在這里還可以看到閃電,輔導者邀請了二位勇敢者(二位男士),被邀請的“勇敢者”還可以親手觸摸到100萬V的高壓閃電。讓二位勇敢者也來亮個相!
電磁舞臺表演結束后,本次組織的活動也基本結束了,接下來的時間小朋友們就自己在展館內(nèi)盡情的體驗展項吧!