本帖最后由 明月清風(fēng)123 于 2012-6-29 19:59 編輯
改變一點點 “培養(yǎng)學(xué)生,首先要教會他如何做人,其次才是成才?!边@是97中學(xué)的辦學(xué)理念,孩子一點一滴的改變,作為家長感到非常的欣慰。今年的中考題目是“改變一點點”,對于孩子的教育,剛好與這個有一些對應(yīng),我就也來說一說,請給予指正。 一、給他成長的空間 孩子需要成長的空間,這個空間包括學(xué)習(xí)的空間和心靈的空間。我們家長要給兒子理解多一點,寬容多一點,自由多一點,給“最少的指導(dǎo)、最大的耐性和最多的鼓勵!”如果能從父母身上得到充分的理解和支持,他會更早地走向獨立。 孩子上的小學(xué)一直致力提倡素質(zhì)教育,多方面發(fā)展,課外活動很多,每個小孩基本都會報學(xué)一種樂器。二年級的時候,我和他爸爸商量后再征得他自己的同意,為他報學(xué)了薩克斯管。一開始他很有興趣,跟著李老師上課很認真,回家后也能認真練習(xí),受到了李老師的表揚。為了鼓勵他,李老師讓他和同學(xué)組成樂隊參加廣東省百事可樂杯管樂比賽并獲得了團體金獎。廣州市與英國伯明翰是友好姊妹城市,剛好這時候?qū)W校接到任務(wù),要代表廣州市派出學(xué)生到伯明翰在10月1日國慶節(jié)這天表演,孩子也成為這支代表團成員之一到伯明翰參加演出,活動取得了很大的成功,英國的民眾對中國廣州這個城市有了一個新的認識,也對代表這個城市的小朋友給予了很高的評價,反響很好,當(dāng)時隨團記者也作了很大篇幅的報導(dǎo)?;貋砗笏_始沾沾自喜翹尾巴了,不再認真練習(xí),上課也不認真,被李老師狠狠的批評了。我和他爸爸對他進行了教育,分析給他聽,如果繼續(xù)這樣下去,那之前所取得的“成就”就沒有了。知錯就改善莫大焉,不怕做錯,就怕知錯不改,那就會成為別人批評的對象。不要求一次性全部改正,但起碼每天改變一點點,就總會有效果?,F(xiàn)在開始應(yīng)該如何做,怎么改要想清楚。之后他跟我們道歉,說已經(jīng)認識到錯誤,會改,希望我們給他時間,看他的表現(xiàn)。我們答應(yīng)了,讓他自己理清楚,以后再去上課就很少聽到批評了。最后薩克斯管考了八級。 到四年級以后學(xué)校成立管樂隊,因為大號沒有學(xué)生肯學(xué),學(xué)校主管音樂的校長動員他學(xué)大號。為了支持學(xué)校的工作,我把緣由跟孩子說了之后,他很支持,答應(yīng)努力學(xué)好大號。中間其實也有畏難情緒的,畢竟吹大號很辛苦,況且那個大號太重了??赡苁怯捎谧约捍饝?yīng)的,所以也堅持下來了,并且考了十級,更代表學(xué)校到維也納參加國際管樂比賽,也取得了優(yōu)異成績。但這些成績都離不開老師的教育以及他自己的努力。 二、給孩子相對的自由空間 孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,我一般采取不強制有限地讓他玩,讓他學(xué)會自我控制。一般我們晚飯的時間會讓他看看新聞,了解一下國內(nèi)外發(fā)生的事情。電腦游戲會約定好時間,可以玩,到時間必須自己關(guān)掉,雖然有時候不能把控好時間,會有反復(fù),但經(jīng)過不斷的提醒,使缺點慢慢地改變,養(yǎng)成習(xí)慣后,他做的就比較好,但與優(yōu)秀生相比仍有差距,相信他會追趕上的。 我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客,我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力,還會懂得怎樣謙讓與分享。讀初中和高中后男孩子拔高比較快,他迷上了打籃球,我和他爸爸也支持他玩,除了平時在學(xué)校和同學(xué)玩以外,他基本每周星期天都會約他的小學(xué)同學(xué)到天河體育中心打籃球,在籃球場和學(xué)習(xí)上成為牢不可破的鐵三角關(guān)系,既比學(xué)習(xí)又比運動,使運動促進學(xué)習(xí)的提升。 三、多與老師交流,配合學(xué)校教育 學(xué)習(xí)本身是件快樂的事情,但是,在許多家長的眼里,學(xué)習(xí)成績被當(dāng)做追求的第一目標(biāo),張口閉口都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)??荚嚭谩剟睿荚嚥缓谩獞土P,甚至打罵。很多孩子一聽到學(xué)習(xí)就緊張,甚至產(chǎn)生了厭煩、恐懼、逆反心理反應(yīng)。我剛好相反,只明確要求他弄懂就可以了,分數(shù)并不是全部,不明白就要問明白,分數(shù)是一點點的提高,步伐是一步步的邁進,使孩子很容易就得到家長的鼓勵,從而樹立信心,瞄準(zhǔn)目標(biāo)。 教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,作為家長更應(yīng)該責(zé)無旁貸。學(xué)校有校訊通,班主任老師每天都會把當(dāng)天作業(yè)、有否做好事、錯事等等都發(fā)給家長,讓家長了解孩子一天在校情況。收到什么信息,父母都需要過問的。我和他爸爸會經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的情況,通過每天檢查他的作業(yè),并附上評語,及時反饋給老師,這樣相互溝通,孩子才能得到更全面的教育。 看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的,望子成龍是每個家長的心愿,但我覺得作為父母千萬不可為了成功而變成了拔苗助長,孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!
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