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早上順利上學(xué)！情緒不錯！

小貓三只

加油 祝福

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18日上學(xué)算順利，但起床后情緒不佳。有說不去幼兒園，有點拖拉。
放學(xué)后蕩秋千時，自然自語說，睡不著傷心的哭了起來?；丶視r說＂xy老師說，我投降了。＂投降是什么意思？
晚睡時，自言自語說我不喜歡xx老師，xx老師打我，面帶委屈。我選擇相信孩子，但不能就此直接找老師。爸爸示范了一個動作，用手輕拍孩子大腿，＂是這樣打嗎？＂＂是。＂＂那是老師提醒你要睡覺了。＂午睡問題最近都困擾著孩子，較難入睡。以致照看的當(dāng)值老師們耐性減少，言語或動作粗魯。孩子情緒因此受影響。

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9月24日，5天假期后的第一天，臨到教室門口，告訴媽媽＂我喜歡上學(xué)?。⒍嘈腋０?！愉快的告別。
下午接寶貝時，歡天喜地去玩蕩秋千。老師說排隊上樓時來不及脫褲子，尿濕了褲子。
攀爬時，看到興怡姐姐整個吊在繩網(wǎng)下，此時的寶貝正在繩網(wǎng)上立即大哭，爬下來也要象興怡那樣吊起來，吊不起來，不停的大聲哭，不停的嘗試，掉下來，不停的哭！媽媽，必須立即檢討自己的行為了，盡快想辦法調(diào)整吧！媽只好用她蕩秋千的方法來激勵她，你原來還不會自己蕩呢？經(jīng)過不斷的努力與學(xué)習(xí)，你終于自己蕩起來了。
后來去玩秋千，有了笑容?；丶覍W(xué)英語做小實驗的時間到了，小寶貝很快從秋千上下來，靠在媽媽身邊，媽媽抱著她離開，沒有反抗。小實驗學(xué)英語這么吸引你嗎？寶貝！

路上每提起一次興怡就哭一次，把自己變成興怡，把興怡變成自己，那樣她可以吊起來了，把興怡的水平?斷，嫉妒如此之深，唉！媽舉了個例子，萬丈高樓從地起，高樓是一塊紅磚一塊紅磚的砌起來的，越砌越高！明天開始放學(xué)后，我們一起去練習(xí)吊起來，從最靠近地面的格開始，每天進步一個紅磚那樣高的水平，不斷的練習(xí)，不斷的進步，象紅磚一樣你的水平一塊一塊的砌起來，終有一天你的水平象這高樓一樣高，吊到最高的地方！孩子情緒有所緩和，并回答＂好＂！
是不是該后悔不應(yīng)沒滿3歲送上學(xué)呢？唉，自討苦吃嗎？

回到家看鐘的時間都沒有。孩子吵著要做小實驗。我們先學(xué)英語，點讀筆的洪恩英語，開始時不愿意要先做小實驗，說了一會還是先學(xué)洪恩英語。先讓她拿筆自由玩5分鐘，然后媽再帶著她玩5分鐘。當(dāng)她玩的時候，可能媽媽仍舊限制著她，玩了幾分鐘就說不玩了，還要把筆收起來不讓我玩，我說我要玩，奪過筆，點讀，其實孩子是很感興趣的，因為已經(jīng)看了一年的洪恩英語，都是她熟悉的英語。大概玩了10分鐘左右，孩子吵著要做小實驗。好吧，明天再玩洪恩英語，好！小實驗很專注??！先看兩冊與小實驗有關(guān)的指導(dǎo)書，吸管吸水與壓力的小實驗，吸管上剪一個口再吸水，吸不了，孩子說要把小口堵住，怎么堵呀，用透明膠，好吧，按你的方法來做小實驗吧。堵住了，嘻，能重新吸水呢！孩子要接縛吸管吸水，嗯，不錯嘛！多種嘗試！晚上要玩貼紙不看書了，從8點來鐘玩至9：10終于完成一幅作品。躺床上睡覺，聊天，不喜歡陳老師說＂閉上眼睛＂，想陳老師說＂閉上眼睛好嗎?。?br/>

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續(xù)9月24，聊著安靜下來，過一會，突然要媽媽緊緊的抱，我會掉水里嗎？很害怕的樣子，今天玩水槍了，藍藍和阿正掉水里了，要到鄰房去睡。緊抱寶貝，到鄰房，躺下，跟她說學(xué)校的水池泳池很安全，水很淺，老師會保護孩子們，聽到這里，馬上說回睡房睡覺，媽問她自己走過去可以嗎？可以。回睡房，藍和正掉水里怎么辦的呢？...。要是媽掉水里媽會立刻站起來走回岸邊。你掉水里怎么辦呢？立刻爬起來。媽很羨慕你，你們幼兒園有游泳池可以穿上漂亮泳衣去游泳。媽小時候卻沒有游泳池可以游泳。你喜歡在學(xué)校的游泳池游泳嗎？喜歡！媽媽放開手，寶貝入睡了。

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9月25，起床情緒不咋地，刷牙穿衣不情愿。但終不哭鬧而出門。嘻，居然漏了書包沒拿。今天升旗，爸返回家拿書包。
出門時，媽跟她說三人行必有我?guī)?，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。就象興怡會而你不會的，你可以向她學(xué)習(xí)，象逗哥跟你玩，你會的逗哥不會的，他也會向你學(xué)習(xí)。然后自己補充：逗哥會的，我不會的，我也會向逗哥學(xué)習(xí)！是的，這就是互相學(xué)習(xí)，大家都越來越優(yōu)秀！提起興怡寶貝沒再哭了。
     車上唱了會兒歌，操場上順利告別。

下午接心情很好！晚飯在tri表哥家吃，舅舅沒回家，玩得很投入。有人拍門，警覺的跑到媽媽身邊，是舅舅回來了，怯與陌生感！

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9月26日，起床后軟賴賴，不愿刷牙穿衣，不想上學(xué)。還好反抗不激烈。7：20多才出門，遲到較多。
下午接心情很好！晚飯在tri表哥家吃，舅舅沒回家，玩得很投入。有人拍門，警覺的跑到媽媽身邊，是舅舅回來了，怯與陌生感！

決定10月3日去武漢再去合肥，10月8日要請一天假?？匆晃欢嗄隂]見的同學(xué)！先通了電話，依舊親切。突然想以后放寒暑假，可以帶孩子過去住一段時間體驗下合肥生活呢！

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9月27日，今早起床也是軟賴賴，不肯上學(xué)情緒稍緩和。但也還是遲到。
下午接心情也很好！
去玩秋千，跟她說放學(xué)歌響起就回家，學(xué)習(xí)洪恩英語，玩小游戲。答應(yīng)并很順利的離開。
回來路上主動說幼兒園的情況，某小朋友嘴巴弄傷了，去看醫(yī)生打針。玩冰，冰放在碟子里，筷子放＂方文紙＂里。啥東西聽不懂。may i go to bathroom？啊，媽石化了，這可是寶貝第一次反映英語課的內(nèi)容！

回家，學(xué)洪恩英語，媽一有要求，如請她按順序點讀，孩子立即放棄不玩。媽自己玩，故意說不給她玩，她搶著要玩。配合英語做動作，互動良好！今天的兩個新單詞：jelly，honey. 勝在家里都有，拿出來，what's this？it's jelly（honey）. 耐心的學(xué)習(xí)完，to share jelly with mammy！我告訴她＂jelly taste sweet.＂小人一邊吃一邊悄悄的說＂sweet＂，此時我正在廚房做飯。

時間上仍沒調(diào)整好，晚上床，差不多10前才入睡。必須必須晚飯前就要洗澡。
近期又有點排斥爸爸，要3人一起睡，聊天積極回應(yīng)，爸媽都睡了，寶貝還在武著小手唱著歌兒，學(xué)校學(xué)的英文歌哈，具體唱啥不清楚。
難道今天的幼兒園生活特別愉快，爆了那么多料！有趟水活動，生日會，還有吹泡泡！絕對有可能哈！

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昨天放假，上午在圖書館，在廁所自己尿了一次后，哭鬧著要再尿一次，少有的大哭鬧了許久至中午離開，在車上仍哭鬧著沒有尿尿但仍要尿。把她抱緊緊但不給抱。午飯在爸的學(xué)校飯?zhí)贸燥?，小人挺喜歡的。并在校園廣場大樹下放墊子午睡，秋天了很舒爽，寶貝很快睡著了，睡個把鐘就醒了，說下次還這樣，就是在大樹下睡覺。

今天上學(xué)順利，刷牙穿衣配合，上學(xué)前還要拼一張拼圖。順利告別。，
下午接寶貝了，看見小樣兒就心花開！
回家路上，小人主動說起幼兒園的事情多了點。x老師躥開我的被子（說到這里時有點不開心，換了小朋友的被子給我。）你喜歡那換來的被子嗎？喜歡！那得了！
撕紙，like a bird！太贊了，緊接著 like a dog.like a chick.like a ?????；go home. House.  見到經(jīng)過的小寶寶就說baby,見到兩小狗就說Dog baby！看得出孩子對英語的感覺不錯。
今晚也是破天荒，沖涼穿衣服，放幼兒園的歌，手舞足蹈，帶著爸媽一起唱唱跳跳！

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當(dāng)每次接孩子時，看她展開的燦爛笑顏，想必幼兒園一天肯定很愉快，必然也是老師們辛勤勞動的成果！其實此時，媽媽很想對老師說，老師們辛苦了，學(xué)校、老師我們都選對了，真幸福！謝謝老師們！也很想對孩子說，看到你那如花的笑容我有多么的欣喜！同時欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子說話禮貌得體，語氣穩(wěn)重！

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今天下午一個小時親子活動課.去到教室的時候剛好英語老師在上課,,孩子們一排坐好認(rèn)真聽老師講,,,跟著唱和做動作.很滿意啊,寶貝能一直參加沒有跑開...爸爸媽媽們看著孩子們表演歌舞,太棒了,,孩子們都表現(xiàn)良好,學(xué)了不少歌和舞!!短短一個月能有這樣的出彩相當(dāng)不錯了. 不過還是有3個小朋友不愿上前表演.

今晚打了個電話給老師,了解孩子的具體情況:
1?個性特點 。老師：活潑；有情緒較快平復(fù)，很講道理 ，如有時不想玩或參加活動，跟她說學(xué)點本領(lǐng)給媽媽看，她就說＂好＂，然后就去玩。1?最大優(yōu)點，缺點。沒問。2?規(guī)則意識，老師：還有些不守規(guī)則的情況，但比上兩周好多了。還有沒有咬衣服，玩小咪咪的情況？沒問。老師：專注力方面,有點走神，今天親子活協(xié)時,她跳舞你看到也有點走神。 3?交往。老師：喜歡跟男孩子玩，最喜歡木偶，@涵，主?等都喜歡叫她玩。小朋友之間遇到矛盾的囡囡怎么處理？沒問.
4?是否自信，有沒有大膽回答問題。老師：讓她上臺表演，她說好，有點走神，到臺上站一會就走回去。5?學(xué)習(xí)能力如何。沒問.

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10.1   下午去兒保：身高：95。5cm(97cm平均標(biāo)準(zhǔn)）體重：28斤（28斤平均標(biāo)準(zhǔn)）。偏矮了，話說同年同月的都上米去了。。在班里雖是最小，高度排倒數(shù)第四，另三個矮的都較瘦，有肉但身高長得慢，要加奶和調(diào)整好大便了。一直都3-4天才排一次大便，不知是不是這個原因。。。。。。。。。。。。。

開始7-8天的假期了,10月1日，跟外公外婆那邊的親人,共14人成人5小孩子,一起吃自助餐和唱K,玩得很開心,,囡囡與以往參加婆家那邊的同類活動的茍謹(jǐn)好了不少。仍是不能完全放開，少言寡語。幸好能跟寶姐姐和楠姐姐歡樂的玩在一塊。吃雪球前，媽請她大聲唱一首歌后可以吃，外公和我給她打拍子，完整的唱了一首歌，后來就不唱了，跑大屏幕前跳舞。

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突然想起，用獎勵小紅花，集滿十個小紅花,可以吃上一次icecream,的方法，幫助孩子逐漸改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，增強自信力。有效實例：孩子剛到幼兒園，緊張或是不安而常摳一只手上的大拇指，把大拇指摳得裂開一道口子，紅紅腫腫的，天天摳，一直無法愈合。一天媽請孩子吃雪球，孩子非常喜歡吃，媽當(dāng)即跟她約定，如果不再摳大拇指，當(dāng)裂口愈合并消腫，跟另外的一個大拇指一樣時，媽媽請她吃一個大雪球，孩子答應(yīng)了。接下來每天檢查一下她的大拇指，慢慢看到，真的停止了摳，中途還經(jīng)歷了5天小感冒，堅持了大概兩、三周，終于國慶節(jié)到了，一家族聚會唱K前，媽再一次查看她的大拇指，保持得很好，告訴孩子今天可以請她吃icecream了。完完整整的讓孩子自己吃了一個icecream，還分享了一些給爸爸和媽媽，哈哈，不過吃完一個還想吃哈。?？隙ú豢梢岳?，，媽媽已經(jīng)有了下一個目標(biāo)。但是要繼續(xù)鞏固不摳手指的習(xí)慣。。約定當(dāng)媽媽下次檢查她的手指沒有摳的情況時，媽媽又請她吃icecream。

要改掉的壞習(xí)慣：1。用餐掉飯。（需幼兒園老師協(xié)助）2。起床后第一時間去刷牙，不賴沙發(fā)上。3。午睡說話。（需幼兒園老師協(xié)助）
要建立的好習(xí)慣：1。每天排便的習(xí)慣。2。上學(xué)前自己主動穿衣著鞋的習(xí)慣。3。大聲唱歌。大聲回答老師的問題。（需老師協(xié)助）4。勇于上臺表演。（需老師協(xié)助）5。每天睡前主動折疊好帶幼兒園的衣服，并放書包內(nèi)。6。每天睡前主動收搭好玩具。

不知道用這樣的方法是否可行，或者當(dāng)以后孩子每渴望要獲得到某樣?xùn)|西，而爸媽覺得合理又能承擔(dān)時，用先改掉某習(xí)慣后再獲得，如這樣類似的方法，有點疑惑，可以沿用嗎？？？

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明天出發(fā)去武漢了。。。

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10月7日，旅游歸來，一家三口的旅程，雖去的地方不多，但絕對有意義！這次囡吃好睡好，不挑食不挑床，居然還長肉了。囡最深刻的是爬上黃鶴樓頂層觀看日落和長江大橋，晚上還看到長江面上放起了許多的鞏明燈，這一切都多么神奇啊。囡初步了解了李白的一些典故和他的好朋友及好朋友的詩。在武大，在寬廣的足球場上一家三口一起奔跑，踢足球，玩雙杠！所有都那么新鮮！
10月5轉(zhuǎn)安徽，在嘉粵姐姐家，囡兒活潑開朗，她親爸媽算是見識到了，兩小孩互動良好！最后到葡萄園摘葡萄，看見一串一串申手可得的葡萄，誰抵擋得住，囡卻苦逼的只吃了兩粒。臉上笑容不多，難道失望了？倒是見到了幾只白鴨子就興奮了，非要媽拍下鴨子。

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10月8日正常上課，高高興興上學(xué)。前一天開始感冒。放學(xué)時看見一小孩書包上的大紅花，急得哭了，說自己沒有，要回班上拿，xx老師還在。帶她回班上，讓她跟老師溝通，開口說了第一句話，想要大紅花，然后老師跟她聊，眼睛不敢正看老師，說話有點急哭。最后約好第二天吃飯干凈和午睡安靜不說話，就獎勵大紅花。最后離開校門還是哭了。晚上睡時提到咩羊有點害怕英語老師。

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10月9日，感冒有點加重，早上不愿刷牙，其實不想上學(xué)，情緒較差。使出混身解數(shù)，跟她說完如留在家里不上學(xué)，學(xué)不到本領(lǐng)，就會落后，讓她在玩具房安靜幾分鐘，最后肯去刷牙，上學(xué)遲到！

車上創(chuàng)作：小蜥蜴在一個黑黑的小山洞里，它的眼白不夠白，黑眼珠不夠黑，所以什么都看不見。川川的小狗來了，它穿一件可愛的小衣服，把舌頭伸了出來＂旺，旺，旺。＂小蜥蜴對小狗說：＂我們來捉迷藏吧。＂它們一起玩捉迷藏，玩完捉迷藏，它們一起做餐，吃飽啦，在山洞里睡覺。有一雙黑色的大眼睛在石頭的后面露了出來，是川川變的獵豹＂啊嗚，啊嗚。＂獵豹沒有吃他們。
山洞亮起來了，小蜥蜴和小狗要起床啦，他們?nèi)ド蠈W(xué)，上完學(xué)，媽媽來接啦，然后呢，他們一起去玩蕩秋千，玩了好久好久。
幾乎一氣呵成！


放學(xué)接，慶幸最后返回班上跟老師聊，老師把她今天的特殊表現(xiàn)說了一下，她上外教課時，突然躲到桌子下，外教去拉她出來，她大聲哭喊，不肯出來，最后助教把她抱出來。唉，要是留下心理陰影就真是?。。?！我早在入學(xué)之初跟老師們交待過，只是期時的她，媽媽不在身邊會是如何的恐懼與無助至躲到桌下，外教還硬去拉她！希望孩子能順利度過這一關(guān)。
孩子過來后,不便再談.老師贊孩子吃飯進步大和睡覺睡得好,獎勵了大紅花,孩子不敢看老師的眼睛.只遺憾既有進步而獎勵大紅花,為何不在課堂期間當(dāng)著同學(xué)們進行嘉獎,而這樣偷偷的來呢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!   
今放學(xué)后跟一同學(xué)在活動區(qū)一小房子里玩小兔乖乖和大灰狼的游戲，兩媽媽陪玩，玩到差不多六點。

  回家后，她說我敢上學(xué)了，不落后了。晚睡覺時，告訴我害怕英語老師，，我講了個咩羊上大象英語老師課的故事。再不經(jīng)意問她明天早點上學(xué)好嗎？好！安然入睡。

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10月10日,今早,情況好了些,沒那么抗拒啦。
是不是沒那么害怕英語老師了呢？期待好消息！

下午接，老師說英語課還好，放心多了，設(shè)想的壞情況沒出現(xiàn)。在活動區(qū)繼續(xù)玩兔和狼游戲，我加入了為免被狼吃掉，兔子要用英語回答手上拿的食物名稱，狼才愿意吃，玩了好久，有意義！路上有說不開心，很害怕英語老師?；氐郊揖尤煌?：30了，趕緊玩洪恩英語，囡保持著興趣！
晚跟她聊天，輕松調(diào)子繼續(xù)聊著英語課，情緒正常，聊著聊著，問她明天早點上學(xué)，才來得及跳＂啲咕噠咕＂，回答：好！后興奮站起來跳＂啲咕噠咕＂。

可愛的寶貝！

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今早，穿褲要我來，刷牙前總賴著，花費一番功夫，刷牙，穿鞋襪時有點不愿意。我看著她很認(rèn)真的跟她說，你是不想上學(xué)嗎？不想。那我們就不再上學(xué)了（說出這樣的話心里很忐忑，一旦答案是否定該怎么收殘局，但她昨晚爽快的回答：好，還是給了我一點點勇氣，是否可用這樣的方法）。此時她正含著吸管喝奶，頭上下的點著，為了確認(rèn)她的表達，我拿開了吸管和牛奶，很清晰的聽到她說＂想＂！孩子你太棒了！想必你又再一次克服了害怕男老師的難關(guān)！這一次是全憑你的勇敢，媽媽并不在身邊??！寶貝我愛你！
上午跟英語老師和助教談了一會，把孩子的情況說明了一下。英語老師反映孩子上課注意力分散，常常不聽老師的指令。媽因此心情忐忑。
下午接，老師說，孩子不怎么看英語老師，背過去只看老師，但情緒愉快。我問孩子規(guī)則意識如何，老師說沒有再走來走去了，那注意力分散嗎？沒有，較少，學(xué)習(xí)沒有問題！我連忙謝謝老師。
在校時問她明天早點到學(xué)校好不好？爽快的說好！那明天早上一起床你就去刷牙了哦，好！這是以前極少有的肯定回答?。≈懊看味颊f不上學(xué)。